España, 11 de Febrero de 2013.
Actualmente, en España el sistema educativo está regido por
la Ley Orgánica de Educación (LOE), la sexta ley educativa española.
Ahora, está en propuesta una nueva reforma de ésta.
¿Realmente es una propuesta de mejora o simplemente
ideológica?
La contestación a esta pregunta puede abarcar una amplia gama de opiniones. Muchas de las concepciones que tenemos en este país sobre la educación son a corto plazo y de ahí que muchas de las leyes educativas propuestas y llevadas a cabo sean partidistas y con cierto matiz ideológico.
Una de las causas de esto es gran el peso de la educación en la sociedad y por este motivo cambian y realizan reformas con el fin de plasmar unas ideas y unos principios determinados.
Estamos sufriendo un momento muy difícil en todos los sentidos y como consecuencia tenemos en nuestro día a día una serie de conceptos como educación, escuelas públicas,
escuelas privadas, maestros- as, dinero, inmigración, fracaso escolar, etc. que son y forman parte de gran debate y conflicto.
Estos conceptos son muy complejos y tendríamos que tener en cuenta muchas opiniones debido a la diversidad de personas que presenta este país.
En realidad, si enlazáramos todo nos daríamos cuenta de la diversidad pero... ¿por qué nos cuesta tanto llevar a cabo una escuela inclusiva?¿por qué en la actualidad existen centros guetos? Para poder avanzar, sobretodo, como personas debemos dejar a un lado los prejuicios y, como principio de la LOE, llevar a cabo una escuela para TODOS. Quizás este suceso viene ligado a la diferenciación entre escuelas públicas y privadas, quizás esté relacionado con la formación del profesorado español. Es necesario hacer un pequeño inciso para citar que en España no se eligen a los mejores sino que entras con un cinco, no te valoran tu verdadera vocación y por lo tanto el prestigio hacia la figura del profesor es inexistente por no decir nulo.
Volviendo al tema anterior, quizás el fracaso escolar esté mas ligado a estas situaciones de lo que pensamos.
El fracaso escolar es el fenómeno social mas importante del momento. Deberíamos indagar no solo en la escuela o en el profesorado sino en las circunstancias que vive la sociedad, la mentalidad de ésta.
¿Qué podemos hacer?¿Qué medidas se pueden tomar?
Antes de dar con alguna solución o propuesta precipitada, que es lo que suele ocurrir, pensemos en el mejor sistema educativo, pensemos en Finlandia y posiblemente nos darán alguna pauta o pista para el cambio.
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"Las comparaciones son odiosas":
Pensemos en el sistema educativo español a la vez que en el sistema educativo de Finlandia.
En Finlandia el 98% son centros públicos en los cuales la
educación es totalmente gratuita con respecto a comedor, materiales…En España
sin embargo existen muchas desigualdades y la escuela pública no es totalmente
gratuita.
El fracaso escolar de Finlandia es de un 0,2% en comparación con el de España que es uno de
los más altos porcentajes.
En las escuelas de Finlandia hay una media de 18 alumnos por
cada clase, en la próxima reforma española en primaria contaremos con 30
alumnos y en secundaria con 36.
En Finlandia la carrera de magisterio tiene un gran prestigio social y solo pueden entrar los mejores alrededor del 10-15%. Sin embargo en España no existe valor alguno hacia la figura del profesor y no entramos en la carrera los mejores ya que aquí no se valora la vocación.
En Finlandia Inspección, oposiciones...no existen en España sí, pues necesitamos observar al profesorado.
En el sistema educativo de Finlandia muchos padres entran en programas para formación para ayudar a sus hijos con las tareas, en España no facilitamos nada la relación padres-escuela.
Podríamos seguir enumerando mas diferencias pero creo que son suficientes para poder observar las carencias que presenta nuestra sistema y que siguiendo ciertos modelos cabe la posibilidad de que mejoremos muchos aspectos negativos que hoy en día forman parte de nuestra vida cotidiana.
¿Podemos incorporar ciertas características del sistema educativo de Finlandia en el sistema educativo español? ¿Conseguiremos alguna mejora?
¿Por qué no? Debemos intentarlo no solo por las generaciones actuales sino por todas aquellas personas que vienen detrás de nosotros.
Esta labor no la puede realizar una persona, dos, un centro educativo, dos, los profesores-as, maestros-as, padres-madres, tenemos que implicarnos TODOS, toda la sociedad.
